Um dia muito especial, onde podemos fazer algo pela natureza. No sabado dia 17 fizemos o nosso MUTIVIDA, atividade que tem como objetivo cuidar do nosso Campo Escola. Nesta edição os Lobinhos fizeram mudas de dênde, planta exotica exietente no campo, os Escoteiros tiveram um dia de pintores, eles começaram pintando a Praça de BP e em seguida o muro do campo e os Seniores concertaram a ponte de acesso a mata. A tarde foi dedicada a limpeza da mata, recolhendo todo o lixo alem de concientizar nossas crianças da nossa responsabilidade. Aproveitamos atividade para a conquista de alguns intem da Insiginia Mundial do Meio Ambiente.
segunda-feira, 19 de setembro de 2011
quinta-feira, 15 de setembro de 2011
ELO 2011 - SIMPLESMENTE ESCOTISMO
Em clima de confraternização e muita animação foi realizado nos dias 26, 27 e 28 de agosto com o tema SIMPLESMENTE ESCOTISMO, o ELO NACIONAL 2011. O acampamento contou com mais de 150 membros do Escotismo, entre Lobinhos(as), Escoteiros(as), Sêniores, Guias, Pioneiros e Escotistas.
A Alegria tomou conta do CAMPO ESCOLA e deixou muita saudade e novos amigos.
Vejam as fotos:
A Alegria tomou conta do CAMPO ESCOLA e deixou muita saudade e novos amigos.
Vejam as fotos:
domingo, 3 de julho de 2011
ARELO 2011 - HARRY POTTER
Com o clima de Harry Potter foi realizado o Acampamento Regional de Lobinhos, uma atividade que deixou lembranças e muitas novas amizades.
terça-feira, 26 de abril de 2011
TROPA SÊNIOR FAZ BIVAQUE NO CAMPO ESCOLA
O Campo Escola realmente foi movimentado no mês de Abril, nos dias 23 e 24 foi realizado uma jornada da Tropa Sênior do 2 PB da sede do grupo até o Campo Escola. Na noite nada mais agradavel que um bivaque no Castor 2, uma atividade inesquecivel para quem participou. Que possamos ter novas atividades no nosso campo de todos os grupos da Paraiba.
Praça de BP. Sempre é bom uma boa conversa.
Chefia, muito trabalho sempre!
Antes de subir para o Castor 2 para o bivaque, uma conversa ao pé do fogo almenta os laços de amizade.;
Praça de BP. Sempre é bom uma boa conversa.
Chefia, muito trabalho sempre!
Antes de subir para o Castor 2 para o bivaque, uma conversa ao pé do fogo almenta os laços de amizade.;
Bivaque, sempre uma emoção diferente. Ch Carol, bom abrigo!
Manhã após uma noite de sono.
segunda-feira, 25 de abril de 2011
CURSO INTERPRETE DA NATUREZA
Vamos realizar nos dias 13, 14 e 15 de maio, o primeiro Curso Interprete da Natureza aqui no Campo Escola. Este curso é destinado a Sêniores, Guias, Pioneiros, Pioneiras, Escotistas e Dirigentes.
Na programação consta o seguintes temas e objetivos:
1. Leitura e Interpretação da Paisagem: Contextualiação, Conceituação, Filosofia e Pratica – OBJETIVO: dotar os alunos de conhecimentos sobre o significado de paisagem, da leitura de uma paisagem e sua interpretação para o público usuário (cliente, visitante, empreendedor, turista, de lazer, dependendo do fim para que se destina a vista). Contextualizar a interpretação da natureza no cenário mundial, nacional e local. Conceituação ou buscar por entender o significado e papel do interprete da natureza. Necessidade de existencia desta atividade frente ao contexto ambiental sustentável e educativo mundial. Exemplos de praticas.
2. Áreas Protegidas e Unidades de Conservação – OBJETIVO: dotar os alunos de conhecimentos a cerca do conceito e funções das áreas protegidas e suas funções ecológicas e ambientais. Situar as Unidades de Conservação dentro das áreas protegidas e destacar as RPPNs. Destacando em paralelo aos conceitos cientícos as legislações aplicadas.
3. Condução de Visitantes: Aspectos Profissonais – OBJETIVO – Dotar o cursista de conhecimentos a cerca do trabalho e das responsabilidades em guiar pessoas por ambientes remotos, com suas implicações jurídicas em caso de cinistros. Destacando o trabalho como ferramenta da Política Nacional de Educação Ambiental e trabalho dentro do contexto da transversalidade com outras áreas do saber.
4. Condução de Vistantes: Aspectos Técnicos – OBJETIVO – Dotar o aluno de conhecimentos sobre análise do perfil do visitante. Tipo e classificação das trilhas, Equipamentos e vestuário necessario a partir dos ambientes e horarios. Tipos e Formas de Interpretação Ambiental. Socorros de Urgencia.
5. Leitura da Paisagem: fauna e flora: OBJETIVO – Dotar o aluno de conhecimentos sobre o Bioma Atlântico (neste caso) em seus aspectos mais relevantes e generalista. Destacando a vida (ecossistemas) de fauna e flora local. Mostrando particularidades do local (neste caso, da leitura geral ou do geral que todos veem, destacar particularidades ou cenas específicas e de interesse).
6. Leitura da Paisagem: Geomorfologia: OBJETIVO – Dotar o aluno de conhecimentos sobre a Geomorfologia Costeira em seus aspectos generalistas, destacando os aspectos visíveis no local. Mostrar particularidades do local onde se insere o curos com relevancia para realizar um explicação aos visitantes.
7. Planejamento de Visita em Ambiente Natural – OBJETIVO – dotar o aluno de conhecimentos necessarios para planejar com antecedencia todos os passos a serem dados pelo visitante no ambiente visitado. Neste caso, destacando as questões Fisicas (equipamentos, ferramentas, vestuário e etc.), e as questões praticas: INTRODUÇAO, DESENVOLVIMENTO E CONCLUSÃO; PREPARAÇAO DE SAIDA, PONTOS DE PARADA, DESPEDIDA DA TRILHA; TIPO DE LINGUAGEM E INFORMAÇÃO, PERCUSSO E FICHA DE IDENTIFICAÇÃO.
8. Montagem Técnica e Pratica de uma Trilha Guiada e Auto Guiada – OBJETIVO – dotar o aluno de capacidade técnica para sinalizar uma trilha a partir de padrões estabelecidos internacionalmente.
Avaliaçao de Resultados – coleta de informações a cerca do aprendizado dos alunos.
Interessados entrar em contato pelo e-mail. campoescolapb@gmail.com.
Na programação consta o seguintes temas e objetivos:
1. Leitura e Interpretação da Paisagem: Contextualiação, Conceituação, Filosofia e Pratica – OBJETIVO: dotar os alunos de conhecimentos sobre o significado de paisagem, da leitura de uma paisagem e sua interpretação para o público usuário (cliente, visitante, empreendedor, turista, de lazer, dependendo do fim para que se destina a vista). Contextualizar a interpretação da natureza no cenário mundial, nacional e local. Conceituação ou buscar por entender o significado e papel do interprete da natureza. Necessidade de existencia desta atividade frente ao contexto ambiental sustentável e educativo mundial. Exemplos de praticas.
2. Áreas Protegidas e Unidades de Conservação – OBJETIVO: dotar os alunos de conhecimentos a cerca do conceito e funções das áreas protegidas e suas funções ecológicas e ambientais. Situar as Unidades de Conservação dentro das áreas protegidas e destacar as RPPNs. Destacando em paralelo aos conceitos cientícos as legislações aplicadas.
3. Condução de Visitantes: Aspectos Profissonais – OBJETIVO – Dotar o cursista de conhecimentos a cerca do trabalho e das responsabilidades em guiar pessoas por ambientes remotos, com suas implicações jurídicas em caso de cinistros. Destacando o trabalho como ferramenta da Política Nacional de Educação Ambiental e trabalho dentro do contexto da transversalidade com outras áreas do saber.
4. Condução de Vistantes: Aspectos Técnicos – OBJETIVO – Dotar o aluno de conhecimentos sobre análise do perfil do visitante. Tipo e classificação das trilhas, Equipamentos e vestuário necessario a partir dos ambientes e horarios. Tipos e Formas de Interpretação Ambiental. Socorros de Urgencia.
5. Leitura da Paisagem: fauna e flora: OBJETIVO – Dotar o aluno de conhecimentos sobre o Bioma Atlântico (neste caso) em seus aspectos mais relevantes e generalista. Destacando a vida (ecossistemas) de fauna e flora local. Mostrando particularidades do local (neste caso, da leitura geral ou do geral que todos veem, destacar particularidades ou cenas específicas e de interesse).
6. Leitura da Paisagem: Geomorfologia: OBJETIVO – Dotar o aluno de conhecimentos sobre a Geomorfologia Costeira em seus aspectos generalistas, destacando os aspectos visíveis no local. Mostrar particularidades do local onde se insere o curos com relevancia para realizar um explicação aos visitantes.
7. Planejamento de Visita em Ambiente Natural – OBJETIVO – dotar o aluno de conhecimentos necessarios para planejar com antecedencia todos os passos a serem dados pelo visitante no ambiente visitado. Neste caso, destacando as questões Fisicas (equipamentos, ferramentas, vestuário e etc.), e as questões praticas: INTRODUÇAO, DESENVOLVIMENTO E CONCLUSÃO; PREPARAÇAO DE SAIDA, PONTOS DE PARADA, DESPEDIDA DA TRILHA; TIPO DE LINGUAGEM E INFORMAÇÃO, PERCUSSO E FICHA DE IDENTIFICAÇÃO.
8. Montagem Técnica e Pratica de uma Trilha Guiada e Auto Guiada – OBJETIVO – dotar o aluno de capacidade técnica para sinalizar uma trilha a partir de padrões estabelecidos internacionalmente.
Avaliaçao de Resultados – coleta de informações a cerca do aprendizado dos alunos.
Interessados entrar em contato pelo e-mail. campoescolapb@gmail.com.
ESCOTEIROS NO CORREIO ESPETACULAR.
O programa Correio Espetacular gravou no Campo Escola, no ultimo dia 22 uma matéria sobre o Escotismo, para isto foi montado um acampamento com várias pioneirias, feito demonstração de técnicas de primeiros socorros, cozinha mateira, trilha, apresentação de uniforme e distintivos, conversa com membros juvenis e adultos que hoje são Escotistas e Pais.
O programa irá ao ar no dia 01 de junho.
Especialidades
Primeiros Socorros
Escoteira
Escoteiro
Todos juntos.
Escoteiros quando criança, hoje Escotista.
Lobinhos.
Hum,Hum, quero ficar aqui... (música)
Trilha.
O programa irá ao ar no dia 01 de junho.
Especialidades
Primeiros Socorros
Escoteira
Escoteiro
Todos juntos.
Escoteiros quando criança, hoje Escotista.
Lobinhos.
Hum,Hum, quero ficar aqui... (música)
Trilha.
quinta-feira, 21 de abril de 2011
ARPE 2011 - SUCESSO!!!
Foi um sucesso o ARPE 2011, todos aproveitaram muito as atividades além de um clima de amizade e companheirismo. A atividade teve participação dos Grupos Escoteiros: Almirante Barroso, 5 de novembro, Baturité, Santos Dumont e General Sampaio. O Campo ficou repleto de Escoteiros com muita animação e sub-campos montados nos padrões de acampamento Escoteiro. O Sucesso da atividade foi visto no resultado do trabalho de toda a coordenação, principalmente o Diretor Técnico Regional o Ch. Jhonatan. Todas as Patrulhas receberam bandeirolas de participação e os três primeiros lugares receberam bandeirolas de eficiência, sendo primeira colocada a Patrulha Lobo 2PB, segundo a Patrulha Cisne 2PB e em terceiro a Patrulha Tubarão do 1PB.
Parabéns a todos!
Parabéns a todos!
segunda-feira, 11 de abril de 2011
EMLUR FAZ LIMPEZA NO CAMPO ESCOLA.
Para que todas as atividades aconteçam neste mês de abril e com a maior estrutura necessária o Campo Escola além de contar com a ajuda de membros do Movimento Escoteiro para manutenção das instalações, também contou com o apoio e o pronto atendimento da EMLUR ( Empresa Municipal de Limpeza Urbana). Esta Empresa fez todo o trabalho de capinagem deixando o campo realmente pronto. Agradecemos a todos funcionários da mesma pelo trabalho.
quarta-feira, 6 de abril de 2011
Campo Escola movimentado em Abril.
Neste mês de abril onde comemoramos o Dia do Escoteiro teremos varias atividades no nosso Campo Escola Escoteiro, começando no dia 02 com uma Reunião Especial do Ramo Escoteiro do Grupo 5 de novembro (ver foto), logo em seguida nos dias 09 e 10 o Curso Básico para Escotistas e finalizando com chave de ouro o nosso ARPE (Acampamento Regional de Patrulhas Escoteiras).
Para que todas as atividades aconteçam com todas a infraestrutura necessária varias ações precisaram ser executadas, abastecimento e tratamento de água, limpeza, capinagem entre outras. Isto só é possível com apoio de varias pessoas e instituições como EMLUR que nos apóia sempre que solicitado e a Comissão de Administração do Campo Escola.
Para que cada vez mais possamos CONSTRUIR UM MUNDO MELHOR, precisamos zelar por nosso espaço tão valoroso.
Para que todas as atividades aconteçam com todas a infraestrutura necessária varias ações precisaram ser executadas, abastecimento e tratamento de água, limpeza, capinagem entre outras. Isto só é possível com apoio de varias pessoas e instituições como EMLUR que nos apóia sempre que solicitado e a Comissão de Administração do Campo Escola.
Para que cada vez mais possamos CONSTRUIR UM MUNDO MELHOR, precisamos zelar por nosso espaço tão valoroso.
Boas atividades e lembrem-se: O CAMPO ESCOLA É DE TODOS NÓS, ZELEM POR ELE.
quarta-feira, 9 de fevereiro de 2011
INDABA Regional
O INDABA Regional realizado nos dias 08 e 09 de Janeiro de 2011 no Campo Escola, abordou na sua programação principalmente as mudanças ocorridas nos ramos Lobinho, Escoteiro e Sênior; além, é claro, de alguns atividades surpresa.
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Em paralelo ocorreu um encontro de Escotistas Dirigentes que tiveram instruções e orientações acerca das mudanças no financeiro, e também sobre a nova forma de utilização do SIGUE (Sistema de Informações e Gerenciamento de Unidades Escoteiras), programa desenvolvido para auxiliar as Unidades Escoteiras Locais na administração das informações.
O clima do nosso INDABA 2010 foi de muita alegria, descontração e sobretudo de muito aprendizado!
Afinal aprendemos pela ação prática... APRENDEMOS FAZENDO!!!
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